Посібник розроблено для студентів вищих навчальних закладів, які вивчають дисципліну “Основи медіавиробництва”. У посібнику подається систематизована інформація з основ типографіки, а також завдання і вправи для закріплення знань та умінь. Мета посібника — розтлумачити основи типографіки у простій і зрозумілій для початківців формі для практичного застосування у процесі виробництва медіа різних видів.

Для студентів вищих навчальних закладів, що навчаються за спеціальністю 061 — Журналістика, а також викладачів та будь-яких фахівців, чия професійна діяльність пов’язана з роботою з комп’ютерними шрифтами та набірними текстами.

Дисципліна «Основи медіавиробництва» викладається студентам Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка спеціальності 061 — Журналістика на першому курсі бакалаврату. Мета дисципліни — засвоєння студентом комплексу теоретичних знань та практичних навичок із видів, пошуку, верифікації, аналізу, збереження та захисту даних та вміння застосовувати технології дизайну для вироблення власного медійного контенту, опановуючи основи медіавиробництва.

Програма дисципліни містить теми, пов’язані з систематизованим вивченням дизайну шрифтів та правил текстового оформлення, частина з яких виноситься на самостійне опрацювання. Оскільки текст є основою комунікації і без нього неможливо уявити жоден медіапродукт, робота з комп’ютерними шрифтами та набірними текстами є частиною комплексу необхідних знань, умінь і навичок для сучасного медіавиробництва.

У посібнику подається систематизований мінімум інформації з основ типографіки, а також завдання і вправи для закріплення знань та умінь. Для поглибленого освоєння тем запропонована спеціальна нав­чальна література і електронні джерела. Мета ж цього посібника — розтлумачити основи типографіки у простій і зрозумілій для початківців формі для практичного застосування у процесі виробництва медіа різних видів.

Посібник інтерактивний, що полегшує користування ним. У тексті наявні гіперпосилання на різноманітні інтернет-ресурси. Вони візуально виділені суцільним підкресленням, це означає, що з елементом можна взаємодіяти.

У посібнику налаштована внутрішня навігація. Інтерактивний зміст забезпечує швидкий перехід до потрібного структурного фрагмента, а повернутися до змісту можна натиснувши на назву розділу на будь-якому колонтитулі чи шмуцтитулі.

У процесі опрацювання будь-якого розділу інтерактивність забезпечується можливістю миттєвого переходу до вправ і завдань. Таким чином студент може вирішувати: продовжити опрацювання розділу чи одразу перейти до виконання вправ і завдань. Для цього на кожній сторінці на бічній колонці наявна кнопка переходу до вправ і завдань, що стосуються поточного розділу.