Проектування та редагування мультимедійного сторітелінгу і медійної інфографіки

На дисципліні студенти опановують ефективний метод донесення інформації до аудиторії шляхом розповідання наративних історій — мультимедійним сторітелінгом. Студенти під керівництвом викладача визначають цілі використання мультимедійного сторітелінгу в цифрових медіа та досягають їх в практичних проектах. Звертається увага на правила та принципи успішного сторітелінгу, проектування різних пластів сприймання інформації, використання методики «патернів», засоби подолання монотонності оповіді.

Студенти вчаться досягати єдності та контрасту мультимедійної оповіді, пошуку її оптимальної тональності. Приділяється увага написанню синопсису та сценарію мультимедійних наративних історій, інтеграції інтертекстуальних асоціацій, різним стилям мультимедійної оповіді. Під керівництвом викладача студенти створюють власні проекти з використанням мультимедійного сторітелінгу.

При вивченні дисципліни студенти навчаються створювати власну медійну інфографіку. Приділяється увага розрізненню понять “візуалізація даних” та “інфографіка”, вивчаються різновиди візуалізації даних та особливості практичної роботи з ними, наводяться критерії якості інформаційної графіки та способи їх досягнення. Студенти під керівництвом викладача створюють власні медійні візуальні оповідання, вчаться працювати з різними форматами медійної інфографіки (статична, масштабована, клікабельна, анімована, відео, інтерактивна), засвоюють послідовність елементів візуальних історій та особливості їх компонування, навчаються доносити суть проблеми через основний візуальний компонент тощо.

Дисципліна передбачає вивчення принципів аналізу контенту з метою побудови на її основі інфографіки для медіа різного типу, а також умінь систематизації даних, підбору необхідних зображальних образів за для ґрунтовної та цілісної її візуалізації. Вивчається інструментарій та сервіси створення, редагування, публікації та поширення інфографіки.